Formation humaine et culture générale

• La Formation Humaine
• La Culture Générale

L'efficacité des ingénieurs, qu'ils soient experts, chercheurs, responsables de projet, créateurs d'entreprise, etc., repose non seulement sur leur expertise scientifique et technique mais aussi sur leurs compétences dans de multiples situations de communication (travail en équipe, réunions, rapports, exposés, négociations, etc.). Ce qui fera la différence dans l'activité professionnelle, ce sont les qualités relationnelles, les compétences d'expression, la faculté d'écoute et de dialogue, la capacité à résoudre les conflits, qui supposent une bonne connaissance de soi et des autres. Ce sont aussi des capacités à comprendre les situations de communication et à trouver sa place dans un environnement organisationnel.

La formation humaine des futurs ingénieurs se propose :

• de développer leurs compétences personnelles de communication en situation professionnelle;
• de donner des repères de compréhension des situations de travail et de favoriser le recul sur l'expérience;
• d'accompagner les élèves dans la définition de leur projet professionnel.

Les programmes d'enseignement de Formation Humaine sont constitués d'un programme commun obligatoire en 1ère année et de modules à la carte en 2ème et 3ème années.

En 1re année

• Formation humaine 1

En 2e & 3e années

Les modules (15 heures) sont organisés par petits groupes d'une douzaine d'élèves. Le suivi de ces cours demandent une forte implication personnelle. Ils sont regroupés en cinq thématiques :

• Communication (ex. communication orale, affirmation de soi, formation de formateurs...)
• Coopération (ex. Travailler en équipe, travailler avec d'autres cultures, travailler en réseau avec les nouveaux outils de communication ...)
• Leadership (ex. animation d'un équipe, la relation commerciale, figures du leadership au cinéma….)
• Créativité (ex. atelier d'écriture, exploration d'une pratique artistique, théâtre et improvisation …)
• Orientation (ex. motivation, projet professionnel, recherche d'emploi…)

Les élèves doivent choisir deux modules de formation humaine par an.

Pour les élèves polytechniciens, un cours spécifique sur les enjeux culturels des Technologies de l'Information de 15 heures est programmé dans le cadre du cycle d'ouverture du mois de septembre : Internet, Régulation et Innovations Sociales (IRIS).

Les élèves ingénieurs ont acquis, par intérêt personnel et par bachotage, des éléments épars de savoir ou d'érudition dont ils pourraient tirer meilleur profit s'ils les replaçaient dans un contexte plus vaste de connaissances.

Les accès de passion joints à la soumission à des programmes parfois hétéroclites laissent des lacunes dommageables à la vie culturelle et citoyenne présente et à venir. Pallier ces défauts, fût-ce modestement, constitue la mission des enseignements proposés. Les enseignements de culture générale sont organisés en cours ou séminaires.

Chaque élève doit suivre un cours de 15 heures par an.

Les cours de base

Les cours sont programmés chaque semestre et sont dispensés en amphi.

Les élèves étrangers accueillis dans le cadre de « double diplôme » ont un programme spécifique, basé sur un projet personnel. Des projets personnels ou en groupes (mini-mémoires) constituent une alternative possible aux cours.

Les séminaires

Les séminaires proposent aux élèves soit une ouverture sur un domaine nouveau (histoire de l'art, par exemple), soit un approfondissement d'un aspect ou d'une application d'une discipline abordée en cours (psychologie de la manipulation, par exemple ).

Les séminaires offrent un enseignement plus interactif que les cours en raison du plus petit nombre de participants.

Responsable : Brigitte Munier-Temime